師資隊伍

學校牢固樹立“人才資源是第一資源”的理念,以教師隊伍建設為重點,大力實施“人才強校”戰略,師資隊伍總量穩步增長,整體結構日趨優化,綜合素質顯著提升,初步形成了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力,适應學校發展需要的高素質應用型特色教師隊伍。

目前,學校有專任教師853人,其中:具有博士學位的114人,碩士學位以上722人,占專任教師總數的84.64%;具有高級專業技術職務的397人,占專任教師總數的46.54%。教師中有享受黑龍江省政府特殊津貼專家2人、龍江學者1人、黑龍江省級教學名師3人,有省高校教學團隊2個。

 “十二五”期間師資隊伍建設目标是:

規模目标:到2015年,專任教師隊伍數量達到1000人,來自企業兼職教師數量達到專業教師數量的20%以上。

結構目标:到2015年,專任教師中具有碩士及以上學位的比例達到85%,其中具有博士學位的教師達到200人,學曆結構日趨優化;副高職及以上教師的比例保持在43%左右,職稱結構更加合理。

層次目标:培養和引進10~15名在省内和相關領域有影響力的專家、名師和學科專業帶頭人;建設1~2個省級科技創新團隊,3~5個省級教學團隊。

 “十二五”期間師資隊伍建設的主要措施是:

實施“教師全員培訓計劃”,使每名教師具有至少1次校外培訓進修經曆,促使教師進一步轉變觀念、拓寬視野、更新知識、豐富經曆,全面提升師資隊伍整體素質水平。

實施“高層次人才引進、培養計劃”。力争引進、培養10~15名在省内和相關領域有影響力的專家、名師和學科專業帶頭人;專任教師中博士總數達到200人;實現在“龍江學者”、“省傑出青年科學基金項目”、“國家教育部新世紀優秀人才支持計劃”、“新世紀百千萬人才工程”等項目入選者零的突破。

實施“學科帶頭人、學術骨幹隊伍建設計劃”。遴選培養省級學科帶頭人1~2名、校級學科帶頭人、後備帶頭人和學術骨幹100名,全面滿足各學科發展建設的實際需要。

實施“雙結構教師隊伍建設計劃”。使校内專業教師中具有工程實踐經曆和較強工程實踐能力教師的比例達到50%以上,企業兼職教師數量逐步達到專業教師數量的20%以上,形成一支數量充足、結構合理、專兼結合、相對穩定、特色鮮明的應用型教師隊伍。

實施“教學名師工程計劃”。力争培養省級教學名師4人,校級教學名師30人,形成具有一定規模的名師群體,引領并帶動教師隊伍整體水平的提高。

實施“創新團隊建設和教學團隊建設計劃”。建設2~3個省級科技創新團隊和8~10個校級科技創新團隊、3~5個省級教學團隊和20個校級教學團隊。

實施“青年教師成長計劃”。切實提升青年教師教育教學能力和工程實踐能力,促進青年教師快速成長。

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